Clase 03 (18.8.11)

De esto hablamos la tercera clase, el 18.8.11

REFORMA CONSTITUCIONAL.

1. ¿Qué puede reformarse? El todo o en cualquiera de sus partes. Según GBC, no (contenidos pétreos: la confesionalidad del Estado), pero lo supedita al mantenimiento de la estructura social.

2. Plazo: antecedentes. Reforma 1898. Reforma 1957. Reforma Córdoba 2001.

3. Etapas:

a. Iniciativa. Debe ser ley? GBC: no. ¿Puede vetarse? No. Puede hacerse en asamblea legislativa.

b. Revisión. Convención Constituyente. Cómo ha funcionado y cómo podría ser.

c. Ratificación (no en Argentina, sí en Estados Unidos, ¾ de los Estados)

4. ¿Una reforma puede ser inconstitucional?

5. La reforma de 1994.

a. Pacto de Olivos.

b. Núcleo de coincidencias básicas. Voto en bloque por sí o no. Soberanía o ratificación? Contexto histórico.

c. Otros temas habilitados: se hizo por artículos. ¿Incorporación de tratados de derechos humanos?

d. Sanción de nulidad (art. 6° Ley 24.309)sus posibles inconstitucionalidades. ¿Lex posteriori derogat lex anteriori? El art. 68 bis.

6. Poder constituyente provincial: límites: régimen representativo de gobierno, no deben ser contrarios a los principios, declaraciones y garantías de la CN, autonomía municipal, administración de justicia y educación primaria.

SUPREMACÍA CONSTITUCIONAL

7. Concepto de supremacía constitucional. Relación con la teoría de la fuerza normativa de la Constitución.

8. Jerarquía de las normas. Gradación jerárquica. Inconstitucionalidad (=¿nulidad?).

9. Vinculación con la idea de constitución rígida y poder constituyente.

10. Control de Constitucionalidad como garantía de la supremacía constitucional.

11. Constitución y sistema federal: doble alcance.